Voz comunitaria: Tenemos que incorporar voces Negras en el plan de estudios durante todo el año escolar
El primer festival inaugural de Juneteenth organizado en el verano de 2021 por Summer Butler, residente de Berwyn. Los negocios y artistas locales estuvieron presentes con músicos en vivo (Foto por Efrain Soriano).
Por Summer Butler
Los residentes de Berwyn, tanto jóvenes como personas mayores, solicitan que los distritos escolares 98, 100 y 201 organicen un nuevo programa para el Mes de la Historia Negra o un calendario de actividades este año. He sido residente de Berwyn durante más de 10 años, padre durante 16 años y educadora de estudiantes desde el kinder a noveno grado durante más de 20 años. He interactuado con los distritos escolares 100 y 201 a lo largo de los años en muchos niveles. Sé que nuestra comunidad escolar está comprometida con el mejoramiento de nuestros estudiantes. Sin embargo, la historia Negra no se enseña en nuestras escuelas. El racismo es un problema mientras no se enseñe la historia Negra. He discutido este asunto con varios residentes, incluidos estudiantes de la comunidad, y llegué a la conclusión de que se debe hacer esta solicitud. Solicitamos que el objetivo de los distritos sea ampliar la comprensión de los estudiantes y mantener una posición solidaria para afirmar que las vidas Negras importan. Merecemos una educación antirracista libre de la influencia de la anti Negritud. Necesitamos que nuestras escuelas normalizen a las personas de color.
Los residentes de Berwyn entienden que el propósito previsto del Mes de la Historia Negra es infundir la historia Negra en una institución centrada en los blancos y brindar acceso a la información a todos con una perspectiva para crear una mayor aceptación de la diversidad. Tales estrategias ayudan a diversas poblaciones a comprender mejor los problemas que experimentan los residentes y estudiantes Negros. El Mes de la Historia Negra es una forma de justicia restaurativa dentro de una institución escolar que es sistémicamente racista y que niega perpetuamente a los estudiantes el derecho a aprender sobre su propia cultura y blanquea el plan de estudios para excluir las luchas y contribuciones de personas Negras.
La consecuencia de centrar las identidades blancas en los planes de estudios son acciones racistas en las que se perjudica a todos los estudiantes. Esto lleva a que los estudiantes Negros se sientan inseguros e indignos en su propia escuela, que debería ser un espacio para el crecimiento, el desarrollo y un lugar que debería ser seguro. Además, otros estudiantes desarrollan un falso sentido de superioridad y continúan defendiendo y perpetuando las prácticas y creencias de la supremacía blanca. Berwyn es un ejemplo perfecto de una idea de diversidad. Sin embargo, solo tener una población diversa de personas no hace que nuestra comunidad sea diversa en el sentido completo. Estas máscaras de normalidad son engañosas y dañinas para nuestra juventud. Enseñar historia Negra en las escuelas mejorará las relaciones raciales y afectará un cambio real en nuestra comunidad. Estamos solo en el primer paso en el desarrollo de una comunidad multirracial saludable.
Los estudiantes desde el jardín de infantes aprenden sobre Martin Luther King y Rosa Parks en su salón de clases durante enero y posiblemente el Mes de la Historia Negra, que se observa en febrero. Esa información se recicla año tras año y los niños se preguntan si hay algo más en la historia de los Negros. Los estudiantes tienen que depender de su propia curiosidad y habilidades de investigación para descubrir algo más que eso. Los estudiantes no deberían tener que aprender tanto por su cuenta. Los niños de nuestra comunidad esperan poder aprender sobre más de las mismas dos personas durante el Mes de la Historia Negra de este año. Las escuelas deben darle a la historia Negra el contexto, la profundidad y el significado que merece.
Haga que el Mes de la Historia Negra sea significativo y no lo limite a febrero. Es su oportunidad de educar a los estudiantes sobre historia, arte, literatura, matemáticas y ciencias que involucran voces e identidades Negras. Desafortunadamente, no hemos visto que nuestras escuelas hagan mucho más que decorar pasillos o publicar fotos de personas Negras; es a la vez degradante y, muchas veces, una apropiación indebida de la cultura africana. Considere incorporar voces Negras en el plan de estudios durante todo el año. Incorporé el libro Stamped: Racism, Antiracism & You de Jason Reynolds e Ibram X Kendi en su plan de estudios. Sus estudiantes han vivido numerosos asesinatos de adolescentes de su misma edad y numerosos incidentes de racismo que perpetúan la idea de que un rostro Negro equivale a un acto o persona criminal. Tengan conversaciones de raza y etnia que incluyan afrolatinos y afromexicanos. Incorpore la importancia de las HBCU (Colegios y universidades históricamente Negros) en su departamento de planificación universitaria y profesional. Es vital recordar por qué se desarrollaron las HBCU en primer lugar y qué papel desempeñaron en la producción de personas notables como el juez de la Corte Suprema Thurgood Marshall, la novelista estadounidense Alice Walker, el productor Spike Lee, la activista/política Stacey Abrams, la alcaldesa de Atlanta Keisha Lance Bottoms, y la vicepresidenta Kamala Harris.
La administración también necesita lidiar con el uso de la palabra N (una palabra en ingles que es ofensiva a la comunidad Negra) en las escuelas de Berwyn. Mire a Ta-Nehisi Coates explicar su uso para la perspectiva o tal vez abrirlo para la discusión en el salón de clases. Muchas personas Negras, incluidas las de Berwyn, optan por no usar la palabra y tienen problemas con que otros la usen. Esto es parte del problema de no abordar la historia Negra, ser desdeñoso con los estudiantes Negros y no implementar medidas correctivas. Deseamos ver un cambio en el Mes de la Historia Negra 2022.
La carta anterior se publicó por primera vez en una carta abierta dirigida a los miembros de la junta escolar, superintendentes y directores de escuelas en los distritos 98 y 100 en Berwyn y el distrito 201, que tiene escuelas tanto en Cicero como en Berwyn. Hasta el 2 de febrero, solo el superintendente del distrito 98 en Berwyn había solicitado una reunión. Puede ver la carta original en este enlace.
Summer Butler es una autoproclamada mentora de jóvenes y maestra certificada de ESL durante más de 20 años. Summer ha coescrito planes de estudios en varios distritos escolares y ha participado en las juntas del Comité de Liderazgo y Multicultural en su escuela. Ha sido residente y madre de un estudiante de la escuela de Berwyn desde 2010. En 2021, organizó el UNITY Fest inaugural de Juneteenth, el primer evento culturalmente Negro en Berwyn.
Nuestra sección "Community Voice" o “Voz Comunitaria” les da a los residentes de Cicero y Berwyn la oportunidad de compartir sus pensamientos, experiencias y opiniones. La información se verifica para asegurarse de que sea precisa pero puede expresar una opinión. Para contribuir una pieza de “Voz Comunitaria” envíe un correo electrónico a info@ciceroindependiente.com.
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